Wie is Sharon?
Sharon Peters – de Vries behoort tot de kleine groep gespecialiseerde generatiedeskundigen in Nederland met een diepgaande, doorleefde kennis van generatiedynamieken én de praktische vaardigheid om organisaties daar concreet mee verder te helpen.
Naast haar werk als generatiedeskundige is Sharon regioregisseur bij NLwerktaanwerk — een initiatief van VNO-NCW en MKB-Nederland — voor de arbeidsmarktregio Amersfoort. Vanuit die rol is zij gids voor werkgevers met bemensingsvraagstukken: het vinden, binden en boeien van personeel, de overstap van werk naar werk en het anders organiseren van werk in een steeds meer skillsgerichte arbeidsmarkt. Die directe verbinding met werkgevers en arbeidsmarktdynamiek maakt haar advies scherper en realistischer; ze ziet niet alleen wat er ín teams gebeurt, maar ook wat er aan de instroom- en doorstroomkant verandert.
Sharon begeleidt organisaties als adviseur en ontwikkelingspartner. Niet als standaard trainingsbureau, maar als expert die structureel bijdraagt aan duurzame samenwerking tussen generaties. De methodische basis van Ovidius combineert generatiekennis met Deep Democracy: een aanpak die zowel meerderheidsstemmen als minderheidsgeluiden binnen teams serieus neemt en generatieverschillen daarmee productief maakt in plaats van wegmasseert. Juist die combinatie van inhoudelijke expertise, arbeidsmarktpraktijk en methodische diepgang maakt haar begeleiding onderscheidend in het Nederlandse veld.
 |
NL werkt aan werk & Ovidus werkwww.NLwerktaanwerk.nl www.ovidiuswerk.nl Anders denken, anders doen in het sociaal domein! |
📆Generationeel leiderschap
In deze workshop van één uur combineer ik een korte, interactieve presentatie met een praktisch generatiespel. Het doel is om deelnemers snel inzicht te geven in de vier generaties op de werkvloer (Verbinders, Pragmaat, Millennials en Gen Z) en bewustwording te creëren over hoe deze generaties samenwerken.
We starten met een compacte presentatie waarin ik de belangrijkste kenmerken, werkwaarden en communicatiestijlen per generatie toelicht. Hierbij gebruik ik de inzichten die stellen dat elke generatie wordt gevormd door opvoeding en tijdsgeest en daarmee andere vanzelfsprekendheden meebrengt naar de werkvloer. Deelnemers worden actief betrokken door korte reflectievragen en herkenbare voorbeelden, waardoor zij hun eigen perspectief en aannames direct onderzoeken.
Na deze introductie gaan we over naar het generatiespel. In kleine groepen verkennen deelnemers wat hun generatie kenmerkt: wat geeft energie in het werk, wat kost energie en wat verwachten zij van collega’s en leidinggevenden? Door deze inzichten met elkaar te delen ontstaat snel herkenning en bewustwording van verschillen.
Het spel maakt zichtbaar dat misverstanden vaak niet persoonlijk zijn, maar voortkomen uit generatiegebonden voorkeuren en ervaringen. Zoals ook uit generatieonderzoek blijkt, verschillen werkwaarden en verwachtingen mede door maatschappelijke ontwikkelingen en levensfase.
In de korte nabespreking leggen we de link naar de praktijk: wat betekent dit voor samenwerking, communicatie en leiderschap? Deelnemers formuleren één concreet inzicht dat zij direct kunnen toepassen in hun werk.
De opbrengst van deze sessie is dat deelnemers in korte tijd meer begrip krijgen voor elkaar, generatieverschillen leren herkennen en deze niet langer zien als een probleem, maar als een logisch en waardevol onderdeel van samenwerking.
Leerdoelen
– Kennis (begrijpen) Deelnemers kunnen de belangrijkste kenmerken en verschillen tussen Generatie X, Pragmaat, Millennials en Gen Z benoemen.
– Reflectie (bewustwording) Deelnemers krijgen inzicht in hun eigen generatieperspectief en herkennen hoe dit hun kijk op werk, communicatie en samenwerking beïnvloedt.
– Toepassing (praktisch handelen) Deelnemers kunnen één concrete actie formuleren om effectiever samen te werken met collega’s uit andere generaties.